اسرا نوین

آموزش گام به گام و تصویری انجام یک پروژه راهسازی با استفاده از نرم افزار AUTOCAD CIVIL 3D LAND DESKTOP COMPANION 2009 ، در قالب فایل pdf و در 152 صفحه.

از آنجایی نرم‌افزار Autodesk Land در محیط Autocad اجرا می‌شود تمام قابلیت‌های نرم‌افزار Autocad را نیز دارد. دو برنامه الحاقی Autodesk civil design و Autodesk Survey که می‌توانند پس از نصب برنامه اصلی نصب گردند، توانایی برنامه اصلی را در زمینه اخذ و پردازش داده‌های نقشه برداری، راه‌سازی و محاسبات هیدرولوژی افزایش می‌دهند.

در این فایل pdf ، گام به گام مراحل انجام یک پروژه راهسازی ا استفاده از نرم افزار AUTOCAD CIVIL 3D LAND DESKTOP COMPANION 2009 ،ارایه می گردد.

فهرست مطالب:
-ساخت پروژه در محیط نرم افزار
-باز نمودن نقشه توپوگرافی در محیط نرم افزار
-تشکیل گروه نقاط
-ساخت سطح
-ترسیم خطوط شکسته مسیر
-طراحی قوس های افقی
-معرفی مسیر به نرم افزار
-رسم کناره ی مسیر
-ایستگاه گذاری مسیر
-جاری ساختن یک مسیر و یک سطح
-رسم ارتفاعات زمین و پروفیل طولی
-جاری کردن پروفیل مورد نظر
-ترسیم خط پروژه
-طراحی قوس های قایم
-معرفی مسیر قایم به نرم افزار
-برچسب زدن به مماس ها و قوس های قایم
-نمونه برداری از زمین برای مقاطع عرضی
-معرفی الگوی روسازی
-تعریف مشخصات خاکبرداری و خاکریزی و پردازش مقاطع عرضی
-مشاهده و ترسیم مقطع عرضی
-محاسبه احجام عملیات خاکی
-رسم منحنی بروکنر
-مراجع

آموزش برنامه نویسی کودکان با اسکراچ، بصورت ویدئوهای آموزشی.

سلام دوستان  من سید محمد مهدی ابریشمی هستم و ۹ سال دارم  من استاد کامپیوتر و برنامه نویسی  هستم  و خیلی به حوزه کامپیوتر  و برنامه نویسی و بازی سازی علاقه دارم  و پیشنهاد میکنم شما هم به کامپیوتر  و برنامه نویسی خیلی اهمیت بدین چون در ایندتون خیلی تاثیر داره  .

فهرست آموزشها:
آشنایی با اسکراچ
آموزش دانلود اسکراچ
آموزش حرکت اسکین
آموزش کج کردن حرکت
آموزش ذخیره کردن پروژه
مشق پایان فصل اول
اجرای مشق
آموزش حرف زدن و تعقیر شکل اسکین ها
آموزش صدا مختصات x,y
آموزش کار با بک گراند ۲

اسکراچ (اسکرچ)نام یک زبان برنامه نویسی تصویری می باشد که مخصوص کودکان و نوجوانان طراحی شده است. ایده و طراحی این زبان برنامه نویسی ، کار گروهی از اساتید و دانشجویان دانشگاه Massachusetts Institute of Technology (به اختصار MIT) آمریکا است. این گروه که با نام Lifelong Kindergarten فعالیت های خود را پیش می بردند ، پس از طراحی برنامه نویسی کودکان اسکراچ ، برای نخستین بار در سال ۲۰۰۷ میلادی آن را به صورت کاملاً رایگان منتشر کردند. استقبال کودکان ، نوجوانان ، والدین ، معلمان و محیط های آموزشی مختلف مانند مدارس و آموزشگاه های خصوصی از اسکرچ ، سبب گردیده که این زبان برنامه نویسی پس از اولین انتشار ، تا به همین الان ، همواره درحال بروزرسانی و ارتقا باشد.

گروه Lifelong Kindergarten که با شعار جالب یاد بگیرید تا کد بزنید ، کد بزنید تا یاد بگیرید” ، زبان برنامه نویسی اسکراچ را طراحی نمود ، به طور کلی برنامه نویسی را قسمت مهمی از سواد هر انسان در دنیای مدرن امروزی تلقی کرده و تمام افراد را در تمام سنین به فراگیری مهارت های برنامه نویسی تشویق می نماید. این گروه معتقدند کودکان و نوجوانان در حین برنامه نویسی با اسکراچ ، علاوه بر مفاهیم و الگوهای پایه برنامه نویسی ، مهارت های مختلفی از جمله خلاقانه و هوشمندانه اندیشیدن ، یافتن استدلال های منطقی و روشمند و نیز انجام فعالیت مؤثر در کارهای گروهی را می آموزند. در واقع آنان در کنار برنامه نویسی ، مهارت های رفتاری مختلف زندگی را نیز یاد می گیرند.

ناگفته نماند که این گروه برنامه نویسی ، اسکراچ را با الهام گرفتن از بازی Lego ، طراحی نمودند. ( لگو: خانه سازی و ساختن اجسام و شخصیت های مختلف به وسیله قطعات کوچک.)

مخاطبین زبان برنامه نویسی اسکراچ (Scratch)
زبان برنامه نویسی کودکان اسکراچ ، به گفته خود طراحان ، مختص سنین ۸ الی ۱۶ سال طراحی شده است ، اما نکته قابل توجه این است که کودکان زیر ۸ سال و حتی بزرگسالان نیز از اسکراچ استفاده می کنند. البته این برنامه دارای یک نسخه ساده شده به نام ScratchJr نیز می باشد که پیشنهاد می شود کودکان در سنین پایین تر (۵ تا ۷ سال) از این نسخه استفاده نمایند.

این زبان برنامه نویسی در اقصی نقاط دنیا در حدود بیش از ۱۵۰ کشور ، مورد توجه قرار گرفته و هم اکنون با بیش از ۴۰ زبان مختلف در دسترس می باشد که خوشبختانه زبان فارسی هم در میان این زبان ها وجود دارد. از جمله مخاطبین اسکراچ نیز می توان دانش آموزان دبستانی و دبیرستانی را نام برد که در تمام رشته های تحصیلی از جمله رشته ریاضی ، علوم انسانی ، علوم تجربی ، رشته های هنری ، فنی و … در کنار تحصیل ، مشغول به فراگیری مهارت های برنامه نویسی هستند.

چگونگی برنامه نویسی کودکان با اسکرچ
همانطور که بالاتر گفته شد ، اسکراچ و یا اسکرچ یک زبان برنامه نویسی تصویری برای کودکان می باشد که میتوان جهت طراحی بازی ، انیمیشن ، کلیپ های داستانی و موسیقی از آن استفاده نمود. نکته قابل توجه این است که تمامی این کارها ، بدون حتی یک خط کدنویسی ، صورت می گیرد. چرا که مطمئناً یادگیری مهارت های کدنویسی برای کودکان خسته کننده بوده و ممکن است آن ها را نسبت به برنامه نویسی ، سرد و دده نماید.

اسکراچ آنلاین: برنامه نویسی اسکراچ ، به دو روش قابل انجام است. روش نخست ، برنامه نویسی آنلاین می باشد که برای دسترسی به آن ، کافی است به سایت scratchمراجعه کرده و در آن به صورت رایگان نام نویسی نمود. در این روش پس از ساخت بازی ها و انیمیشن های مختلف به وسیله اسکراچ ، می توان آن ها را با سایر کاربران به اشتراک گذاشت و از فضای دوستانه آنلاین در اسکرچ لذت برد. (مراحل ثبت نام در سایت ، بسیار کوتاه و ساده بوده و تنها فاکتور مورد نیاز ، یک آدرس ایمیل فعال است.)

اسکراچ آفلاین: برای استفاده از محیط برنامه نویسی کودکان اسکراچ به صورت آفلاین هم باید به سایت اسکرچ مراجعه کرده و نرم افزار اسکرچ را برای دسکتاپ دانلود نموده و سپس نصب کرد. دانلود نرم افزار ، احتیاجی به ثبت نام در سایت ندارد ، اما برای اشتراک گذاری برنامه های ساخته شده ، این کار لازم است.

سیستم مورد نیاز برای برنامه نویسی اسکراچ
اسکراچ آنلاین بر روی اکثر مرورگرهای کامپیوترهای شخصی ، لپ تاپ ها و نیز تبلت ها قابل اجرا می باشد. از جمله این مرورگرها می توان به مرورگر کروم ، فایرفاکس و سافاری اشاره کرد. پروژه های ساخته در اسکرچ ، علاوه بر کامپیوتر و تبلت ، داخل گوشی های موبایل نیز قابل مشاهده هستند ، اما فعلاً امکان برنامه نویسی اسکرچ با استفاده از موبایل ، وجود ندارد.

برای استفاده از ویرایشگر آفلاین نیز همانطور که گفته شد ، می توانید نرم افزار اسکراچ را برای دسکتاپ دریافت کرده و نصب نمایید.

محیط جذاب برنامه نویسی اسکراچ (اسکرچ) برای کودکان
اسکراچ دارای یک محیط برنامه نویسی کاملاً گرافیکی و ساده است. همین امر آموزش برنامه نویسی کودکان و نوجوانان را ، به امری جذاب ، لذت بخش و درعین حال ساده و روان ، تبدیل می نماید.

اگر بخواهیم بطور مختصر محیط برنامه نویسی کودکان اسکراچ را برای شما تشریح کنیم ، باید بگوییم صفحه اصلی اسکراچ ، بطور کلی دارای ۴ قسمت می باشد؛ یک قسمت برای نمایش برنامه ساخته شده و تغییرات اعمال شده بر روی برنامه ، یک قسمت برای اضافه کردن کاراکترهای موجود به برنامه ، قسمت دیگر جهت انتخاب تکه کدها و دستورات برای ساختن برنامه و همینطور افزودن صدا ، و آخرین بخش هم برای قرارگیری تکه کدهای انتخاب شده.

کودکان به راحتی می توانند کاراکترهای برنامه را با استفاده از ابزارهای نقاشی داخل اسکراچ ، به سلیقه خود تغییر داده و جزئیاتی را به آن ها اضافه کنند. همینطور می توانند به جای استفاده از موزیک ها و صداهای پیشفرض داخل اسکرچ ، از صدای ضبط شده خود داخل بازی ها و انیمیشن های ساخته شده استفاده نمایند. همچنین شما می توانید از منوی بالای برنامه ، با انتخاب آی کره زمین ، زبان برنامه را به فارسی یا هر زبان دیگر تغییر دهید.

توضیحات:
تحقیق با موضوع سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان ( ERP ) ، در قالب فایل ورد و در 72 صفحه، قابل ویرایش.

بخشی از متن:
مهمترين دغدغه مديران پيشرفت در يك محيط متلاطم و پويا ست ولي آنها ميدانند بااينكه تمامي منابع چهارگانه نيروي انساني مواد تجهيزات وماشين آلات و سرمايه رادارند وبراي رسيدن به اهداف خودازتمامي فعاليت هاي اصلي و پشتيباني استفاده ميكنندوهميشه به دنبال توسعه و پيشرفت از سه بعد استراتژي كسب وكار طراحي ساختار سازماني وتوسعه سيستم هاي اطلاعاتي هستند اما نميتواند به يك انسجام و يكپارچگي درتمامي ابعاددرون سازماني وبرون سازماني برسند كه كليدحل مشكلات آنها در محيط رقابتي امروزه برنامه ريزي منابع سارمان (ERP) است تا با حذف هرگونه فعاليت بي ارزش كسب وكار خود را رونق بخشند( شفيعي نيك ابادي ،1386)
سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان يكي از پركاربرد ترين راه حل هاي فناوري اطلاعات است و بكارگيري آن علاوه بر سازمان هاي بزرگ توجه شركت هاي متوسط و كوچك رانيز به خود جلب نموده است. زماني كه سازمانهاتصميم ميگيرند ERP راپياده كنند با كار ساده اي روبرو نيستندو با تنوع گسترده نرم افزارهاي دردسترس ERPمشخص كردن بهترين سيستم كه مطابق با خواسته هاي سازمان باشد كار سختي است و ممكن است فرايند ارزيابي وانتخاب سيستم برنامه ريزي منابع سازمان زماني زيادي را به اختصاص دهد ( نيكجو ،1386)
انتخاب معيارهاي مناسب كه تصوير كاملي از كل سازمان رانشان دهد ازاهميت زيادي برخوردار است در چارچوب هاي ارائه شده اوليه درمطالعات پيشين فقط برروي معيار هزينه تاكيد فراوان شده است. روش كارت امتيازي متوازن علاوه بر در نظر گرفتن معيارهاي مالي معيارهاي ديگري رااز سه ديدگاه مشتري فرايندهاي داخلي و نوآوري و يادگيري براي اندازه گيري عملكرد سازمان استخراج مينمايد درنتيجه ديد كلي تري در اختيارمدير قرار مي دهد. همچنين اين چارچوب به برقراي تناسب در تعداد معيارها كمك ميكندومانع ازدياد تعدادمعيارها مي شود (Cebeci ,2009)
درادامه اين فصل به معرفي بيشتر سيستم ERP وهمچنين بررسي و ارزيابي انتخاب اين سيستم در ادبيات تحقيق پرداخته مي شود .در ادامه توضيحاتي درمورد كار امتيازي متوازن و بكارگيري آن در انتخاب سيستم ERPمناسب ارائه مي شود .همچنين به معرفي بيشتر مدلهاي تصميم گيري چندمعياره بويژه روش فرايند تحليل شبكه اي پرداخته مي شودودرمورد بكارگيري رويكرد تصميم گيري چندمعياره براي انتخاب سيستم ERPدر پيشينه توضيحاتي ارائه مي شود.
تاريخچه و سيرتكامل سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان
سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان براساس يك روند تكاملي شكل گرفته اند. توسعه فناوري هاي رايانه شكل گيري بازارهاي جهاني واهميت يافتن زنجيره تامين و ظهور سيستم هاي يكپارچه در سازمان هاي توليدي مهمترين روندهاي شكل گيري سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان هستند. شكل گيري سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان يك فرايند تكاملي بوده است. اين سيستم ها درواقع كامل يافته سيستم ها ي عملياتي هستند كه دردهه هاي 1960 تا 1970 ميلادي توسعه يافتند. دردهه60 ميلادي بود كه سيستم هايي به نام سيستم هاي كنترل موجودي ايجادشد و هدف از اين سيستم دادن اطلاعات لحظه اي مواد اوليه قطعات محصول نيم ساخته و نهايي بود.
بعد از اين دوره و رشد صنعت كامپيوتر دردهه 70 سيستمي به نام برنامه ريزي احتياجات مواد ايجاد شد كه علاوه بر مجموعه فعاليتهايي كه در سيستم كنترل موجودي انجام ميشد عمل برنامه ريزي تامين منابع را نيز به صورت مكانيزه وسيستمي انجام ميداد كه داراي سه بخش عمده به نام هاي برنامه اصلي توليد ليست موادو قطعات لازم و پرونده ثبت موجودي يا صورت موجودي انبار است ومهمترين خروجي هاي حاصل از آن مجموعه اي از گزارشات اوليه ( مانند جداول سفارشات برنامه ريزي شده ، تغيير در تاريخ هاي سررسيد، اطلاعات مربوط به وضعيت موجودي و .) وگزارشات ثانويه ( مانند گزارشات برنامه ريزي اجرایي و استثنايي ) مي باشند.

فهرست مطالب:
2-1. مقدمه
2-2. تاريخچه و سيرتكامل سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان
2-3. معرفي سيستم هاي برنامه ريزي منابع سازمان
معماري سيستم ERP
اجزاي تشكيل دهنده سيستم هاي ERP
2-4. ضرورت استقرار ERPدر سازمان
2-5. مزاياي پياده سازي ERP
استراتژي هاي بهره گيري از سيستم ERP
انتخاب بسته نرم افزاري ERP
سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته
معيارهاي انتخاب بسته نرم افزاري ERP
2-6. عوامل آمادگی بکارگیری راه حل سازمانی
- ERP و فرهنگ سازمانی
ERP و فرآیندهای سازمانی
ERP و تکنولوژی
ERP و تصمیم گیری مدیریت
2-7. استفاده از ERP درايران
تقسيم بندي بازار ERP ايران
2-8.مدل مفهومي تحقيق
2-9.جمع بندی فصل

منابع دارد